這應該是篇讀書心得報告，但我又可以很確定地說：並不是。
「如果我們自己都不能看重自己、肯定自己的存在，又怎麼去要求別人來肯定我們呢？」─劉墉。
我不算是一個很喜歡啃書的人，也許是從小家境的關係，我無法去購買很多所謂的「課外讀物」。我知道有很多書都不錯，但要我去買，我掏不出那個錢，就算是我很喜歡的作家，也頂多是憑著衝動去買，事後才感到後悔。
後悔並不是因為書不好看，而是傷心口袋裡的重量又變輕。
重點又來了，那如果是有人免費拿書給我看呢？
很抱歉，我不一定看得完，讀得下去。
很難解釋這種矛盾的心態，我不會很想去碰書，可是一旦我看了書，就一定看到結束才肯入睡。而我又什麼書都來者不拒，各種類型的書我都可能會看。無聊時連食譜都看，甚至國中時還抱著一本厚厚的「辭海」一頁頁地仔細看完。
「我會寫作文。」這是我在國中時被老師及同學拱出的一種虛榮驕傲感。
然後我開始對於自己寫的東西很有自信，甚至開始愛上「國文」這堂課。
試著每次盡其所能的表現自己，而且非常刻意地顯示出自己和別人的想法不同。
因為當時我認為，只有越獨特的觀點，才能越受人青睞。
有一次作文課時，作文題目是：「影響我最深的一句話。」
為了展現與眾不同的想法，我選擇了一句，別人看起來會覺得怪異的話。
「寧可我負天下人，莫教天下人負我。」
然後我的求學生涯就這麼地被「我很會寫文章」、「文筆很好」之類的言語所豢養著。因此而沾沾自喜，但我在被人這樣讚美的時候，偶爾心頭總是浮現一些些的罪惡和慚愧感。
「你真的寫的那麼好嗎？」
「不過是無病呻吟罷了！」
「還不就只是為了表現而表現。」
「一種愚蠢的炫耀方式，對吧？！」
學生生活總會有著很多作文比賽，我第一次參加是在國中時期。
我記得那次比賽的題目是：「天生我材必有用。」
而那次比賽結果，我並沒有得到半個名次。
印象中，我是用了喜憨兒的例子來寫，拉拉雜雜地寫了滿滿三張作文稿紙。
但沒有得名，這是早已預見的事實，畢竟我本來就沒那個能力。
一切都只是我的虛榮驕傲心態作祟。
我唯一記得的是，當時第一名只寫了一張作文稿紙。
反正我不過只是為了愛表現而表現，我根本寫不出文章的深度。
我很清楚的明白，當一個人意外地發現自己有著別人稱讚的優點，就會很想很想極力的表現出來，並從中獲得一些些成就感與滿足感。
但我還是沒有這個挫折裡取得教訓，並開始收斂自己，依然在全校模擬考作文分數最高分，以及老師同學讚不絕口的掌聲下，讓我認為自己是「文氣縱橫」的。
後來讀了高職學校，因為寫的週記參雜著讓導師有很印象深刻的想法，我被推薦參加第二次的作文比賽，我記得那次作文比賽題目是：「民主與法治」。
其實我真的很討厭這種陳舊八股的作文題目，來來去去就是那幾種。
但最後還是硬著頭皮寫完。
比賽結果，我得到了全校第五名。
而名次不甚理想的原因，是因為每個參賽者都有指導老師，只有我一個人孤獨的奮鬥著。也由於沒有任何人幫我閱審過文章內容，我的作文裡錯別字明顯得比其它人還多。
然後，我又在當時導師與同學的鼓勵支持下。
迷失在「我本來就是這麼出色」的虛榮心態裡。
而且在那個時候，我也去加入了所謂的「作文社」社團，在指導老師一連串批判思考與寫作訓練裡，我只得到四個字的評語：
「明日之星。」
我就這麼地一直活在「其實我很了不起的」、「我可以更厲害的」世界裡。
即使我總是很有自知之明的瞭解到：
「我根本不是別人所說的那樣有著才氣和能力。」
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